오늘 교사 커뮤니티에서 8시간 만에 600개 넘는 추천과 250개 넘는 댓글이 붙은 하소연을 봤다. 한 고등학교 교사가 학생 심리평가용 설문을 받았는데, 204문항짜리였고 그것도 3개 양식 중 1번이었다. 문항에는 “실수를 한다”, “가정용 물질로 취한다”, “노력이 많이 드는 일을 피한다”, “만난 사람 모두를 좋아한다”, “돈 관리를 잘한다” 같은 것들이 섞여 있었고, 정작 모르면 넘길 수 있는 N/A 선택지는 없었다고 한다. 댓글을 읽다 보니 문제는 교사가 평가에 협조하기 싫다는 게 아니었다. 수업에서 실제로 관찰 가능한 행동, 보호자나 상담사가 봐야 할 생활 정보, 나이대가 맞지 않는 유아용 문항이 한 장에 섞여 있으니 교사는 추측으로 체크하거나, 따로 설명을 붙이거나, 아예 방과 후 시간을 갈아 넣어야 한다. 그 사이 학생에게 필요한 지원은 늦어지고, 양식의 신뢰도도 애매해진다. 이런 건 거창한 에듀테크보다 훨씬 작게 풀 수 있을 것 같다. 평가지를 업로드하면 교사가 답할 수 있는 문항과 아닌 문항을 먼저 나눠주고, 관찰 근거가 필요한 항목만 수업 기록과 연결해 초안을 만들고, 모르는 항목은 상담사·보호자에게 되돌려 보내는 워크플로우. 204개의 체크박스를 모두 사람에게 던지는 대신, “누가 실제로 알 수 있는 질문인가”부터 분류해주는 도구라면 학교 현장에서 바로 고마워할 것 같다.